将云朵和晚霞都铺成霓虹底色
瑰丽航程上
我们共绘每一道星河耀光
将沿途故事细细剪裁
精心排演
只为这场展演
展信佳
见字如晤
这是作于流行音乐学院的“长诗”
2019级音乐传播系毕业嘉年华作品展
邀您一睹精彩预告～
《塑料交响乐》杜培娜
指导教师：叶青
简介：本作品主题为海洋污染，以各式各样的塑料音色为主，电子音色为辅，通过节奏的拼接和音效的变形来表现塑料污染海洋的故事。
《A Doll’s House》 向可心 巨浩然 李梓嫣
指导教师：李宇凡 冯玲
分工：导演：向可心、巨浩然
制片：巨浩然
编剧：李梓嫣、向可心、巨浩然
剪辑：巨浩然、李小璇
简介：通过女性的视角来展现女性在现实生活中的被“凝视”和“物化”的问题。在“看不到的她”觉醒后，她们终于有勇气去成为女性自身。
《定风波》 朱雨轩
指导教师：秦越
简介：作品灵感来源于苏轼的诗《定风波·莫听穿林打叶声》，主要表现了苏轼不畏坎坷的超然情怀。视频通过一些隐喻的手法来表现主题。音频用古筝、琵琶、笛子采样，运用GRM、Delay、EQ 等对采样进行加工以达到电子音乐的效果。
《啼》 蔡沁芯
指导教师：秦越
简介：《啼》以中草药——灯芯草为主要创作对象，通过讲述灯芯草化灵，医治并守护孩童的故事来展现此药材的药性、功效等。
“灯芯草，生江南泽地，丛生；味甘、寒、无毒；烧灰涂乳上，饲小儿，止夜啼；降心火，止血通气......湿热黄疸，心烦不寐，小儿夜啼，喉痹，创伤......治小儿热惊：灯心草一至二钱，车前草三株。酌冲开水炖服......” ——《本草纲目》
作品用童话故事视角比喻灯芯草入药后治愈孩童心燥夜啼的过程，以灯芯草化灵后的蓝蝴蝶为第一主人公；以象征着儿童的拨浪鼓为主要线索；以灯芯草灵历经险阻帮助寻回安抚孩童的拨浪鼓为隐喻暗线。
《海药本草》史菁琳
指导教师：叶青
简介：古代丝绸之路贸易自唐宋时期起就空前繁盛，在大量香药通过海上丝绸之路输入中国的同时，中国的中医药文化也通过这条纽带流入各国。古人通过这条海上之路，极大的弘扬了中华传统文化，同时也为中国传统医学的交流与发展作出了重大贡献。作品通过西洋乐器和中国乐器的融合，并运用waves、tremolo等插件对乐器音色以及音效进行变形处理，展现出了在海上丝绸之路这条纽带下，我国中草药文化与西方香药的交流与传播，以及古人优秀的人文精神。
《笙声不息》杨古龙 田媛 吴佳雯
指导老师：李宇凡 冯玲
分工：导演：杨古龙
编剧：田媛
制片：吴佳雯
简介：蓝底粉绣的女褶子，熠熠生辉的蝴蝶簪，光影错落间，谁知一往情深，谁知春色如许；而当烟花再次闪烁之时，旧忆与梦想共同写就出两代人的心之歌。作品以热爱流行音乐的孙女柳笙与热爱昆曲的奶奶之间由于音乐喜好不同所产生的矛盾为切口，讲述了主人公在音乐创作中将流行音乐与传统戏曲相结合的心路历程，并以此展现了新兴文化与传统文化两者是可以兼收并蓄、博采众长的。
《still remember》刘宇航 冯嘉仪
指导老师：李宇凡 冯玲
分工：导演：冯嘉仪
摄影：刘宇航
简介：作品讲述了一对夫妻在暮年遇到不可抗力的身体疾病时，选择笑对生活，共同面对困难的爱情故事。在物欲横流的现代生活里，“快餐式”爱情屡见不鲜，造成这个结果的主要原因是当下很多年轻人不懂得爱的意义，不明白爱的价值，男女之爱是爱的主要表现形式，也是整个情感系统的框架和支撑，而爱作为贯穿本片的主线，本片通过描绘一段动人的爱情故事，让更多人相信爱，并对爱产生更好的了解。不可忽视的是，阿尔兹海默症是当今困扰世界老人的一大顽疾，其痛苦程度不亚于其他疾病，失去记忆的老人就像一个小孩，本片呼吁社会能够正确认识阿尔兹海默症，广泛关注相关群体，同时希望人们可以多去陪伴身边的阿尔兹海默症海默症老人，让他们老有所依，老有所忆。
《Hippocampus》巩少琪 李依霏 陈瑞添 唐晓萌
指导老师：李宇凡 冯玲
分工：导演：巩少琪
编剧：李依霏
摄影：陈瑞添
制片：唐晓萌
简介：当难以忍受的现实成为噩梦，当精神幻想世界成为可能的归宿，她在虚实之间反复承受与逃避着至亲之人已经离她而去的事实……作品讲述了女主在母亲去世后的精神挣扎与痛苦，她通过幻想来保护自己，想通过精神世界让自己逃避现实，但无限的想象与纯粹的精神世界终归是虚假的，她明白了精神世界的无休止逃避带来的是世界的崩坏与无休止的恐惧与痛苦，她触碰了真相，击碎了梦境，最终逃离了精神世界并接受了母亲早已不在人世的现实。
《安-زعفران》曾思羽
指导老师：秦越
简介：作品描述的是中药藏红花对于安神等方面的作用，整个作品表现的是因为精神需要疗愈的人，使用藏红花后，药物对于人产生作用，用听觉化、视觉化的方式
《禾》张睿
指导教师：叶青
简介：作品灵感来源于《瞬息全宇宙》，将中华食文化元素与电子音色相结合，民乐与西洋乐相交织，体现出餐桌上你争我斗的奇妙听感；而音效类制成节奏的充分使用，则使得作品具有市井繁华的声画效果。
《剑舞》崔杰
指导教师：秦越
简介：以中国传统古典舞中的剑舞为创作灵感，运用古筝、鼓、阮等乐器为主题，配合剑舞的舞蹈动作，展现音乐中的碰撞，表现剑舞舞蹈中的灵巧感、力量感。
《拓》 朱芮萱
指导教师：叶青
简介：“拓”字由手和石头构成，作品以电影《轩辕大帝》为灵感来源，旨在表现想要实现拓展创新，必不可少的就是手和工具。从远古时期人类的生存只能依靠简单的工具比如石头，直到现代科技智能的创新。也正是顺应了“拓”的延伸之义创新发展。
《卯时》苏雅婧
指导老师：叶青
简介：为十二时辰之一，对应的现代时间为5-7点。此时初阳即将出现在地平线，意味着希望的即将出现，然而恰逢是这种临近希望降临的时刻，是人最等不及，最不耐烦，极其急躁，容易心乱的脆弱心理状态，快节奏的鼓点正好营造了这种气氛。