为落实立德树人根本任务，坚持“以学生为本”的教育理念，促进学院教学质量的提升，2025年12月2日上午，校党委常委、纪委书记、省监委派驻监察专员王慧，在学院党总支书记嵇凤云的陪同下，深入教学一线，走进现代音乐与科技学院的课堂，进行听课调研。
思政课堂：鲜活案例铸魂育人
在《思想品德与法治》课堂上，曹海生老师以“遵守道德规范，锤炼道德品格”为主题，从马克思主义道德观入手，结合大学生乡村振兴实践案例，通过课堂讨论、情景模拟等互动形式，带领同学们探究道德的起源与本质，引导学生思考“社会主义道德的核心问题是什么？”“如何在实践中传承中华传统美德？”以及“如何投身崇德向善的道德实践？”等问题。课堂上，同学们积极参与讨论，分享身边的榜样事迹，畅谈心得体会，气氛热烈。
专业课堂：实践教学赋能成长
随后，王书记来到演艺大楼一楼110-1教室，观摩了曹侃老师教授的专业课《乐队合奏2-1》。本节课的内容包括两首经典爵士乐曲目：一首是由Duke Ellington与Juan Tizol于1936年共同创作的经典爵士作品《Caravan》；另一首是爵士钢琴家Horace Silver的代表作《The Preacher》。合奏过程中，曹侃老师针对音准、和声、节奏配合等专业问题对学生进行了细心指导，通过分段排练、整体合练的方式，帮助学生提升团队协作能力与专业技能。学生们全神贯注，反复打磨每一个音符，教室里流淌着激昂的旋律。
深度交流：精准献策课程建设
课后，王书记分别与两位教师进行了深入交流，详细了解课程设计思路、教学难点及改进方向。
针对《思想品德与法治》课程，王书记强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要持续创新教学方法，用鲜活的时代素材增强课程吸引力，让思政教育真正入脑入心。针对课程改革，她建议：一是要持续更新案例库，将党的最新理论成果融入课堂教学；二是要加强师生互动，鼓励学生结合专业特点探讨理想信念；三是要推动思政课程与课程思政同向同行，形成协同育人的合力。
对于《乐队合奏》课程，王书记强调，专业课程必须注重理论与实践的结合，通过合奏训练来培养学生的艺术表现力、团队协作意识及集体荣誉感，这对于培养引领流行音乐产业的复合型人才至关重要。她指出：爵士乐是一种开放包容的艺术形式，要充分发挥爵士乐的教育价值。在教学过程中，一是要将专业技能训练与中华优秀传统文化相结合；二是要搭建更多实践展示平台，让学生在演出中提升专业自信；三是要加强跨学科合作，探索音乐与思政、科技等领域的融合教学。
两位教师均表示，王书记的指导具有很强的针对性和指导性，将认真吸纳建议，进一步优化课程设计，不断调整教学策略，提升课程的质量和吸引力。
本次校领导深入一线听课，是学校落实“以本为本”、推进教学质量提升的重要举措。通过实地听课与交流，校领导不仅全面掌握了课堂教学的实际情况，更为教师们提供了宝贵的指导意见，为推动我院课程建设与提高人才培养质量指明了方向。
现代音乐与科技学院将始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，持续深化课程改革，创新教育教学方法，努力打造一批有温度、有深度、有力度的精品课程，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。